一、专业名称、专业代码、主干学科
专业名称：给排水科学与工程
专业代码：081003
主干学科：力学、化学、生物学、土木工程
二、专业特色
给排水科学与工程专业拥有一支具备扎实专业理论知识和丰富工程实践经验的“双师型”教师队伍，构建满足行业需求的理论教学与实践教学体系，培养学生的工程素养与人文素养、实践能力和创新能力。注重在建筑、市政和工业给排水工程、环境保护、水资源开发利用与管理等领域培养踏实肯干、扎根边疆、团结协作的高级应用型人才，服务地区及国家经济社会发展。
1、融合思政，践行“新工科”教育理念
本专业与化学工程、生物工程、环境工程等多学科相互交叉、互相渗透，在夯实专业教学的同时，强化专业教学与课程思政协同育人，培养一专多能的给排水科学与工程专业人才。
2、以本为本，注重实践和创新能力培养
专业建有大学生创新创业实践基地和校企合作工程教育实践基地，培养学生解决复杂工程问题的能力及创新能力。
3、立足北疆，助力地区及国家经济社会发展
紧密结合地域特点，坚持给排水科学与工程专业高级应用型人才培养的基础上适度扩展人才服务领域，立足北疆，服务地区生态文明建设，助力经济社会发展。
三、专业人才培养目标
本专业立足祖国北部边疆，面向全国，培养适应社会主义现代化建设和经济发展的需要，德智体美劳全面发展，掌握给排水科学与工程专业基本原理和基础知识，能够利用工程规范和技术标准分析并解决复杂的工程问题，能够从事给排水科学与工程有关的工程勘测设计、规划咨询、监理、施工、运营管理、设备制造、科学研究及技术开发等方面的工作，具有较强实践能力和创新意识的高级应用型人才。培养目标细分为以下4个方面：
培养目标1：具备健全的人格、良好的心理素质和为社会服务的责任感，严守职业道德与规范。
培养目标2：具备扎实的给排水科学与工程专业理论知识、工程应用能力和创新意识，能够胜任建筑、市政以及环境保护等行业的相关工作。
培养目标3：具备良好的团队协作能力、沟通表达能力和组织能力，能够在多学科团队中发挥相应的作用。
培养目标4：具有终身学习的意识和能力，不断更新专业知识，提高专业技能，适应技术进步和社会发展的需要。
1. 工程知识：能够掌握并将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决给排水科学与工程领域复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析给排水科学与工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案（能够设计，能够考虑，有创新意识）：针对给排水科学与工程领域复杂工程问题，在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多方面制约因素情况下，能设计出满足特定需求的给水排水系统、构筑物、设备和自动控制方案，并能够在设计环节中体现创新意识。
4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对给排水科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
5. 使用现代工具：能够针对给排水科学与工程专业的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于给排水科学与工程相关的背景知识和标准，合理分析并评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解公用设备工程师应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对给排水科学与工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
9. 个人和团队：在解决给排水科学与工程领域复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
10. 沟通：能够就给排水科学与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：在给排水科学与工程领域的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应给排水科学与工程领域新发展的能力。
