一、案例类别：
学风提升教育
二、案例内容：
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。作为一名学生，学风即“学校的，学术界的或一般学习方面的风气”。学风建设是高等学校永恒的主题，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
根据内蒙古工业大学团委印发《关于在我校开展“添活力，促学风”主题团日系列活动》的通知（内工大团字〔2016〕23号）文件精神，通过以德育正学风、以完善的管理机制和校园文化活动为载体，引导学生自主性学习，促进学生进一步端正学习态度，来营造校园文化氛围、建设优良的学风。经学院团委研究，决定在全院范围内开展“添活力，促学风”主题团日系列活动。活动开展期间，我院积极响应号召，在全院全面开展学生思想教育，组织各个团支部开展“添活力，促学风”主题团日活动，我团支部积极响应号召，举办集思想性，知识性和趣味性于一体的主题团日活动，全面落实了主题精神，在班级中营造了刻苦努力的，积极进取的学习氛围，通过开展主题团日活动，让同学们明确了祖国的未来将由我们肩负，祖国昌盛的目标也将由我们亲手去建设。90后的大学生要用自身的行动诠释当代青年无私奉献，锐意进取的时代精神和服务祖国，服务人民的高尚品质，做祖国未来的接班人，成为最活跃，最具朝气的新生力量。
三、案例关键词：
促进班级学风建设
提高自主学习能力
培养土木专业兴趣
深化团队的积极性
四、申报单位：
土木工程学院土木15-4团支部
五、创意来源：
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。只有进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们综合素质的全面提高。
本次通过丰富多彩的活动充分调动大家对于参加团日活动的积极性，充分调动大家对于学习的积极性，努力提高学生个人文化素养和行为素养。以展示土木人的风采，土木人的气质，全面激发学生对知识的求知欲，调动学生自主学习的积极性。在活动中增进同学间的友情，用学习知识的乐趣来丰富课余文化生活，切实加强学风建设，促进各个团支部的交流和联系。
六、案例展示：
1.首先我们利用课余时间在自己的团支部对活动进行宣传，通知大家活动举办的目的和活动的重要性。
2走进教室，活动主题宣读首先由我来宣布此次团日活动正式开始，随后是活动进行的目的
3.班级优秀学生代表发言-本次活动我们选择了班里学习成绩较好的同学作为学生代表进行发言,向大家分享自己的学习方法和心得。
4.今后展望宣誓，活动之前我们准备了宣誓稿
5.由班主任做总结性发言
6.全班合影留念
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德，治学态度以及综合素质的全面反映。当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。用什么样的思想和舆论培养和造就有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题。韶华易逝，时光不再。我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。今天的我们，应放飞自己的青春，放飞自己的梦想，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。同学们，我们一起努力吧，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值。
七、学生心语：
尹健辉：本次以学风建设为主题的团日活动，有很强的实际意义。班级学习氛围和学习活力有了明显的提高。在团日活动中，我们班的同学多数都能积极参与。班级同学都是富有责任心的，在互相的团结合作中更好地提高支部成员间团结合作的意识与培养成员在竞争中团结合作的能力。
高博：我班的团日活动形式生动活泼，内容丰富多彩，班上每一个同学都能参与到各个环节，都能够享受活动的每个部分，体验到了竞争与合作重要性。团日活动从策划到举办，班委和同学们都付出了努力。在团日活动的实践中，我们根据想要达到的目的，设计、组织和实施活动内容，通过自己思考、自己动手，亲自体验活动来丰富自我，了解竞争与合作的重要性和乐趣，增加班级凝聚力。
刘冬磊：作为大学生，我们的主要任务是学习，这是毫无疑问的，但在学习的同时，我们不可忽略心理素质、身体素质等素质的提高和全面发展。团日活动为我们平时简单的学习生活增添了一抹亮色。积极组织同学开展团日活动，对于增长我们的知识和能力，丰富我们的精神生活和全面发展重要的作用。同时，团日活动可以团结班级成员，扩大班级影响力。所以，我们应当积极响应组织的号召，积极参与到团日活动中来。
王浩东：此次活动既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的化学教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
马瑞风：在大学中我们要持续的成长和学习。如果你不保持思维活跃并且学习新的知识，你的思维就会变得迟钝。生活中积极的挑战会拓展你的思维，让自己变得更乐观，敢于接受新的挑战，不怕失败与挫折。
八、案例点评
1.活动气氛轻松，其中有很多的互动，无疑增加了活动的趣味性。
2.活动的意义是吸引学生积极参加的重要原因，活动的主题是添活力促学风，学生有许多遇到了学习问题，这个活动能够帮助他们及时解决。
3.活动形式的多样性，促进了学生良好个性的发展，
